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九年级化学金属的化学性质教学反思
挑战自我是成为名师的关键;实现自我、超越自我是成为名师的永不满足的目标。九年级化学金属的化学性质的教学反思有哪些呢?接下来是小编为大家带来的关于九年级化学金属的化学性质教学反思，希望会给大家带来帮助。
九年级化学金属的化学性质教学反思(一)
一、教材处理： “顾后”与“瞻前”
由于我市现用化学教材为沪教版新课程，这套教材我市已使用五年了。 “金属的化学性质”、“置换反应”是被编写在上册课本第五章第一节《金属与矿物》中，而“金属的活动性顺序及运用”则编写在下册课本第七章第三节《酸和碱的反应》第二部分盐的知识中。不同于人教版新课程化学教材的编写顺序和编写内容，将这三部分内容都编写在下册课本第八单元课题2《金属的化学性质》中。当我们选择上人教版，定下课题为《金属的化学性质》后，无疑对我而言是一次新的尝试与挑战。因为教材的不熟悉，所以首先我需要阅读教材，然后分析处理教材。通过“顾后”、“瞻前”等方法确定好教学内容的“序”。
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